4月27日下午，我系四组学生团队以饱满的精神参加了2022年SRTP结项答辩。今年四组学生的研究题目分别是《由“从同”“趋异”角度探讨汉语网络词汇的规律》、《《第二语言习得》课程教学模式改革探索》、《线上国际中文直播课教学交互情况的文献综述》、《鲁迅笔下的女性形象及其当代意义》。四组题目均具有很强实践意义，均是在汉语国际教育领域能够深耕深挖的主题，且有两组已经公开发表了论文，对培养本科生的解决问题能力和基本科研训练具有很好的示范作用。
在答辩会上，四位答辩教师分别从内容的深度、数据的分析过程、将来后续可能研究的范围等角度向学生提出了意见和建议。同学们表示收获良多。
国际汉语系
