本学期授课时间已过半，按照以往的教学管理惯例，商英系对2016-2019四个年级前半期的教学情况进行检查，以便及时总结经验教训，助力之后的教学及管理工作有序开展。
此次中期检查主要采取两种方式：一为学校及学院组织安排的督导专家听课活动，二是向商英各年级学生下发“教师教学质量满意程度问卷调查表”并让其填写、上交。根据督导专家的课堂记录及回收到的学生意见反馈，商英系全体任课教师对线上教学手段及方法进行了积极的研讨，并在具体的教学过程中组织了高效的课堂管理，严格保障了前半期大规模线上教学的质量与效果。
面对本学期因疫情原因导致师生无法回到校园并在传统课堂上进行教与学的特殊情况，商英系全体教师按照学院的统筹安排，至少在2月24日正式行课前三周就在技术及精神层面上做好了线上教学的准备：任课教师按学校及学院的要求，结合自己在学习相关在线教学平台的功能及操作方法中的实际感受，选定最适合自己教学的平台，并在该平台建成翻转课，着手完成学生入班的工作。此外，所有任课教师认真探索各大平台直播课的功能属性及使用方式，及时上传文字、音像等学习资源，确定首选及备用授课方案，并通过系QQ群相互提供各大在线教学平台运行的实时信息，努力确保在线教学的顺利进行；
本着对学生认真负责的态度，商英系全体教师在具体授课过程中严格课堂纪律管理，精心设计课程内容，取得了较好的教学效果：要求学生在每次上课前至少提前10分钟进入平台签到，并将其考勤情况作为期末成绩评定的重要依据，确保学生不因在家学习而放松对自己的学业要求；根据课程的性质设置与之适应的教学模式，精心安排课前、课中与课后各个教学环节，布置具体的学习任务，利用屏幕分享、举手发言、在QQ群里展示笔记内容等方式，对学生的听课状态和学习情况进行实时的监控与灵活的检查，确保线上教学的效果与传统课堂相当，甚至有所超越。
最后，针对极少数学生因在国外交换（目前已回国），时差关系导致课程冲突，且登录国内网站经常卡顿，直播课观看效果欠佳，以及因家住偏远山区，无法参加线上直播课程等特殊情况，商英系采取了提醒和敦促学生及时下载教师上传的电子讲义文稿进行自学，并单独为她们安排课程答疑的方式，力争做到缺课不缺学，较好地保证了整个班级正常的教学进度。
（商务英语系莫兴伟供稿）
